二
我在军艺的收获，首先要算是对文字功底的磨练。在学习的两年间，知识的积累为自己的写作提供了更大的能量。我抓紧时间进行创作，写下了二十余万字的作品。虽然没有闻名于世的鸿篇巨著，但却凝结着我对工作、学习和生活的感悟与思索。毕业之前，我把自己写下的部分文章进行了整理，出版时，取名《欲立集》，也算是对我军艺学习生活的一个小结。
离开军艺后，我进入了总政机关工作，并常年与公文材料打交道。按理说，文学创作与公文材料写作，一个讲究形象思维，一个讲究逻辑思维，其风格相去甚远，但我却觉得二者可以相互借鉴融合。记得刚到总政工作时间不久，领导安排我到北京军区某团调研指导员队伍建设情况。临行前，我查阅了大量资料，做了充分的准备。可来到团队后，面对那些朴实无华、默默奉献的指导员，总是感到，呆板单一的笔法难以将他们的风貌特别是真情实感展现出来。
几经思索，最终我决定打破传统的公文模式，用报告文学的形式来写这份调研材料。为了掌握真实的第一手情况，我谢绝陪同，冒着零下30度的严寒，只身在团队蹲了20多天，与每一名指导员交朋友，同吃同住同操课，切实感受他们的喜怒哀乐和所思所想，并充满激情又不失准确地描写刻画出来。回京后，我怀着忐忑不安的心情，把这份非常另类的调研报告向上呈报，没想到得到的是首长的拍案叫好，有些建议还进入了高层决策。
初出茅庐，军艺就以这种方式，让我收获了一份不可多得的馈赠！更为可贵的是，它为我打开了材料写作的一扇“窗”——要想写出高质量的文章，不仅要具有扎实的文字功底、严谨的文理，还要有清新的文风和创新性思维。在我以后长期从事的文字工作中，这扇“窗”让我受益匪浅，随着时间的推移，这种受益愈发显现也愈发厚实。
三
文化工作管理系的学员大都是部队的文化干事，吹拉弹唱样样都要学，样样都要会，被称为小能人，甚至是“万金油”。这些“杂学”型干部，在基层部队很受欢迎，在军艺提高的文体技能在军营中大有用武之地。
作为这个系的一名学员，我和同学们一起刻苦求知，熟练掌握了一些文体技能。毕业后，这些技能帮助我不断地拓展工作领域，或者说，为我在不同岗位上开展工作提供了更多的方法手段。
到作战部队任职后，我经常到基层调研、检查和蹲点。每到一处，我总要和官兵一起出早操、打篮球或乒乓球，有时还给他们教歌或介绍影评知识，很快就能拉近同他们的距离，融洽感情。
2008年7月，奥帆赛前夕，青岛爆发了百年不遇的浒苔灾害，直接威胁着奥帆赛的正常举行。为抗击浒苔，我和师长奉命率领3000多名官兵、200多台车辆机械火速赶赴青岛。烈日炎炎下，海边的气温高达40度，站几分钟就要浑身大汗，而日益临近的奥帆赛又要求我们必须在最短时间内，用最快的速度、最高的质量完成浒苔清理任务。为了鼓舞官兵的斗志，我又拣起了在军艺练就的老本行，与宣传科的同志在沙滩上组织了一场战地动员。“战场”上立起广播台，反复播放着官兵中涌现的感人事迹；海面上打出齐鲁铁甲师的战旗，“有我铁甲雄师在，决不允许浒苔在”的口号响彻海天；浒苔中，我和师里其他领导身先士卒，一面动手清理，一面现场鼓动。一系列战地宣传激发了部队的冲天斗志，官兵们个个像猛虎下山，以人均1天1吨半的速度清理浒苔，许多的官兵出现了双腿浮肿、身上暴皮等症状，却没有一个叫苦叫累。经过连续10天的奋战，我们出色地完成了任务，受到地方政府和岛城人民的高度赞誉。当我们返回时，岛城万人空巷，群众夹道欢送，老百姓连连高呼“向解放军学习致敬！解放军万岁！”
去年9月，一曲曲颂歌响彻神州大地，一首首军歌飞扬军营内外，总政组织的“军歌嘹亮颂祖国”歌咏比赛成为新中国成立60周年国庆前夕一道亮丽的风景线。在全军成百上千的参赛队中，国防大学将校合唱团无疑是其中较为特殊的群体，并获得了一等奖的佳绩。而凭借军艺几年的被动式声乐熏陶，我居然被选为合唱团的四大领唱之一，据反映表现还不错。
四
如果说文字功夫和文体技能的提高，是军艺给予我看得见、用得着的有形收获的话，那么，对真善美的深入理解和执着追求则是军艺给予我一种无形的收获。
(责任编辑：解放军艺术学院)